글쓴이 이름: 향기로운

지난 토요일, 우리 친구들과 함께 진실의 방 정리를 진행했어요. 겨울 동안 센터 내에 새로운 다목적실을 만들기 위해 독서실에 있던 책들을 진실의 방에 모두 옮겨두었는데, 이제는 바깥놀이가 어려운 계절이 돌아오기 전에 진실의 방에 있는 도서들과 친구들이 좋아했던 텐트도 정리하기로 했어요. 텐트를 설치할 때는 모두가 함께 즐기고 사용할 줄 알았지만, 가끔은 사소한 다툼이 일어나기도 했어요. 누가 먼저 […]

지난 주말, 센터 아이들과 함께 오월드로 떠났어요. 오월드는 다채로운 놀이기구와 동물, 아름다운 꽃들로 가득한 곳이었지만, 우리 아이들은 주로 놀이기구에 관심을 가졌어요. 도착하자마자 우리는 단체사진을 찍고, 각 조별로 다양한 놀이기구를 타며 함께 즐거운 시간을 보냈어요. 각 놀이기구는 다양한 스릴과 즐거움을 선사해줘서 아이들은 큰 기대와 함께 즐거움을 느끼게 되었어요. 특히 속도와 높이에 맞춰 움직이는 감각은 아이들의 흥분을

지난 금요일부터 시작된 고학년 친구들을 위한 코딩 수업이 정말 흥미진진하게 진행되고 있습니다! 지난 해에는 자동차 로봇 제작과 엔트리 코딩프로그램으로 AI 자율주행 자동차를 제작하고 작동시키는 프로젝트를 성공적으로 마무리했습니다. 하지만 올해는 더 나아가 코딩 전문가가 되기 위한 과정으로 프로그램 기술을 습득하고 코딩 자격증을 취득하는 것이 목표입니다. 첫 수업이 진행되었을 때, 우리 친구들이 선생님의 말씀을 열정적으로 듣고 이론과

오늘의 칼림바 시간은 지난 시간에 이어서 1, 2학년 학생들이 환희의 송가를 연주해보았습니다. 2주 동안 열심히 연습한 결과, 학생들은 반주에 맞춰서 아주 잘 연주해 주었습니다. 그래서 이번에는 선생님이 동요 ‘주먹 쥐고’를 배우기로 하셨습니다. 이 노래를 모두가 알고 있을 줄 알았지만, 몇몇 친구들이 모르는 것을 발견하여 노래를 한 번 들려주고 연주를 해보았습니다. 새로운 곡이지만, 이미 아는 친구들은

오늘의 콩콩놀이시간에는 캥거루 주머니놀이를 즐겼습니다! 오늘의 주인공, 캥거루 주머니는 네모바구니를 허리에 둘러매고 볼풀공을 주머니에 넣어 게임을 즐겼습니다. 우선, 각자가 준비한 주머니에 공을 넣는 1단계부터 시작하여, 원통 바구니에 공을 넣는 2단계, 상어의 입에 공을 넣는 3단계, 스텍스 위에 있는 스펀지 블럭을 쓰러뜨리는 4단계, 작은 스텍스 컵을 쓰러뜨리는 5단계까지 진행되었습니다. 각각의 단계를 연습하고 익숙해지는 시간을 가진 후,

오늘부터 저학년 친구들을 위한 책놀이 시간이 시작되었어요! 작년에 함께했던 북스토리를 진행해주셨던 권현옥 선생님의 따뜻한 인사로 시작하여, 우리 아이들은 책 속으로 푹 빠져들어갔어요. 이번에 읽은 책은 “훨훨 간다”란 제목의 동화였어요. 3,4학년 친구들은 이미 교과서를 통해 읽어봤을지도 모르겠네요! 그래서 이번에는 쉿!  어리고 귀여운 1,2학년 친구들을 위해 조용히 해달라고 부탁해주었어요. 하지만 책을 읽기 전에는 ‘의성어와 의태어’에 대해 함께

우리 오카리나 수업은 항상 새로움과 발전을 추구하고 있어요. 수업 진행은 예전부터 한 친구들과 올해 처음 시작한 친구들 시간으로 수업이 진행됩니다. 예전부터 함께한 친구들은 ‘제주도의 푸른밤’을 두 파트로 나눠 연주해보았어요. 오랜 시간 함께한 만큼, 서로의 호흡과 조화가 완벽하게 어우러져 멋진 연주를 선보였죠. 하지만 올해 처음 합류한 친구들은 이번 시간에는 ‘나무의 노래’를 배웠어요. 처음에는 노래 제목을 듣고

오늘의 토탈공예시간은 레진아트였습니다. 레진아트란 모형 제작이나 캐스팅에 활용하는 합성수지를 활용하여 다양한 공예품을 만드는 활동을 일컫는데요. 주로 팬던트, 목걸이, 귀걸이 등 다양한 액세서리 제작에 사용되고 있습니다. 레진아트를 진행하기 위해서는 먼저 디자인을 계획하고, 레진을 혼합하여 주형을 제작한 후, 이 주형에 레진을 주입하여 경화시키는 과정이 필요합니다. 하지만 오늘은 어린 친구들이 함께하는 프로그램이었기 때문에, 첫 번째 단계는 선생님이 결정하셨습니다.

오늘의 콩콩놀이시간은 핸드라켓으로 무엇을 했을까요? 오늘은 콩콩놀이시간에 새로운 장비인 핸드라켓으로 수업을 진행했습니다. 손 모양을 딴 라켓이라 어떻게 사용하는지 궁금한 아이들이 많았습니다. 먼저, 아이들과 함께 라켓과 친해지기 위해 던지고 받기를 해보았습니다. 다른 친구들이 손 위에 올려놓은 공을 라켓으로 받아보고, 떨어뜨리지 않고 잡아내는 것도 시도해보았습니다. 이어서, 라켓 위에 공을 올려놓고 튕겨보기로 했습니다. 처음에는 저도 어려웠는데, 우리 아이들은

지난 주, 댄스 교실에 함께 참여하고 싶다는 아이들의 의견을 받아들여, 특별한 결정을 했습니다. 센터의 공간이 제약되어 있어 춤을 추기에는 조금 협소한 것 같아서, 학교 운동장에서의 수업을 계획했죠. 그래서 선생님들과 함께 학교 운동장에서의 수업이 가능한지 상의했고, 다행히도 다른 학생들에게 방해가 되지 않는다는 의견을 얻어 학교 운동장에서의 수업을 준비했습니다. 예정된 시간은 6시 30분부터 7시 30분까지였지만, 선생님의 사정으로